Dobrobit djece je imperativ svih planova, aktivnosti i projekata naše vaspitno-obrazovne ustanove,“ ističu u PU – Dječijem vrtiću „Miki Maus“ Banja Luka koja je ocjenjena sa ODLIČNIM u Izvještaju o spoljašnjem vrednovanju kvaliteta rada predškolske ustanove, koji je urađen od strane Republičkog pedagoškog zavoda Republike Srpske.
Na osnovu Zakona o predškolskom vaspitanju i obrazovanju Republike Srpske, u predškolskim ustanovama se, radi unapređenja vaspitno-obrazovnog rada, sprovodi samovrednovanje i spoljašnje vrednovanje kvaliteta rada, u skladu sa Pravilnikom o vrednovanju kvaliteta vaspitno- obrazovnog rada.
Koordinator Tima za sprovođenje vrednovanja kvaliteta vaspitno-obrazovnog rada Predškolske ustanove – dječijeg vrtića „Miki Maus“ Banja Luka gđa. Aleksandra Malević – direktor ustanove, ističe da zadatak koji je stavljen pred Tim ustanove nije nimalo bio jednostavan i imao je za cilj predstaviti rad ustanove u proteklom periodu kroz sedam standarda:
Upravljanje i rukovođenje ustanovom;
Proučavanje i učenje zasnovano na dječijoj igri;
Praćenje i dokumentovanje napredovanja djeteta;
Podrška dječijem razvoju i učenju;
Partnerstvo sa porodicom i zajednicom;
Stimulativno okruženje;
Sistemi i procedure osiguranja kvaliteta.
Na osnovu uvida u Izvještaj o samovrednovanju kvaliteta rada predškolske ustanove, predočenu dokumentaciju i materijale ustanove, pojedinačnih vrednovanja i izvještaja evaluatora, izvedene su ocjene ODLIČAN za svaki navedeni standard od sedam predstavljenih, te je ukupna ocjena kvaliteta rada predškolske ustanove izvedena od Tima za spoljašnje vrednovanje Republičkog pedagoškog zavoda – ODLIČAN.
Da je rad PU – Dječijeg vrtića „Miki Maus“ Banja Luka evidentan na svakom koraku, dokazuje učešće i nastup vaspitača na Četrvrtim stručnim susretima vaspitača i stručnih saradnika Republike Srpske u novembru 2025. godine koji je održan u Bijeljini, na kojem se Tim Miki Mausa predstavio sa pet stručnih radova.
Tim MIKI MAUSA nakon sticanja ocjene ODLIČAN poručuje da predškolsko vaspitanje i obrazovanje zahtjeva interdisciplinarni pristup u svim oblastima obrazovnog sistema u predškolskoj ustanovi kao i širinu stručnih kompetencija.
Permanentno stručno usavršavanje je imperativ stručnog usavršavanja, jer je upravo kompetentnost i znanje vaspitača podsticaj za rad u ustanovama i razvoj predškolskog vaspitanja, zaključuju odlikaši …
